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学琴是一种素质教育,教育与天赋无关!

樟树陈氏国乐堂2020-11-15 14:38:05




传承国乐十四年·陈氏艺术教育


艺术专业

国乐:二胡/古筝/竹笛/葫芦丝/琵琶

西洋乐:钢琴/小提琴/非洲手鼓


家长总有这样的疑问:我的孩子天赋够不够、适不适合学乐器呢?


这样的想法其实是错误的:学琴就是一种非常有益的素质教育,将乐器与天赋挂钩是最大的一种误区。


手指长、手掌宽,固然是学琴的先天好条件,但乐器绝不是专为“大手族”而造的。可以这样说,只要没有生理缺陷或手指畸形,任何儿童都可以学琴。韩国一位立志钢琴家名叫李喜芽,是天生畸形的一级残疾人,双手各只有两根手指。但她残而不废,不会软弱的因为自己先天所导致的障碍就向命运低头或屈服。 音乐不否认有天赋一说,但只要不是成为钢琴大师,就不需要特别的天赋。“成不了陈景润,一样可以学数学;做不了巴金,不影响学语文。”



眼下家长对孩子学琴有两种认识误区:


■ 望子成龙


这个定位太高。学乐器就是一种艺术教育,能成为艺术家的比例很少,哪怕10000个琴童出现1个郎朗,那中国的钢琴家也将过剩。钢琴家刘诗昆曾幽默地讲:“如果有100个钢琴家,那钢琴家就不值钱了。他们老开音乐会,那票还卖得出去吗?”


■将艺术定位为高雅的文娱活动


这个定位又太低了,将大大影响学习的效果。学乐器是一种美育,美育有着其他教育不可替代的独特的作用,比如学乐器就具有开发大脑、锻炼协调能力、增强记忆力、提高艺术修养等诸多优点。



每个学琴的家长几乎有着相同的困惑:孩子一开始兴趣很浓,可时间稍长,就打退堂鼓,嫌练琴枯燥辛苦,说不喜欢弹琴了,想放弃。这时候,家长该怎么办?依着孩子则半途而废,逼着孩子又担心受压抑,剥夺了其童年的快乐。


所以,“坚持还是放弃”这个问题总让家长很纠结。


比方说:“孩子的天性是爱玩,只有极少数会喜欢学习。你问学生是喜欢周五的晚上还是周一的早上,答案肯定是周五晚上;喜欢寒暑假还是平日里上课,肯定是寒暑假。既然是教育的需要,就不能排除适当的强制性。”


所以,“家长要千方百计哄着、诱导着,并伴随着一定的压力让孩子坚持下去。只要当成一种学业,一种必要的教育,家长总会找到办法。”


陈氏系列活动

传承国乐,我们一直在行动











关于我们——带你走进陈氏国乐堂

  樟树陈氏国乐堂为陈氏琴行品牌形象店,风华国乐,用心传承十四年,是江西省最具影响力的高品质艺术连锁培训机构,致力传播国乐文化,以传承国乐办学宗旨,江西爱乐民族乐团演奏家打造品牌教学。系统的8+1艺术特色课程体系,优雅的文艺氛围,多元化的学生交流活动,快速提升孩子的综合能力,线上线下家长学员互动平台,丰富的网络教学资源提供每个学员。


我们的八大优势:


樟树区域第一家承办中国民族管弦乐学会和武汉音乐学院考级点的高品质艺术教育机构。

②樟树区域第一家实现了双规化“学科辅导+学能培养”相结合的高品质艺术教育机构。

③樟树区域第一家实现了“专业师资面授+名师视频讲座”相结合的高品质艺术教育机构。

④樟树区域第一家实现了家庭化“在线作业、在线练习、在线模拟”的高品质艺术教育机构。

⑤樟树区域第一家实现了8+1艺术特色课程体系的高品质艺术教育机构。

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经营:


艺术培训(民族乐器、西洋乐器、美术、书法、舞蹈)


销售:各种乐器、书籍,承办各类大型演出业务





陈氏国乐堂
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选择艺术培训机构三不要:

1、不要图便宜,须知一分价钱一分货的道理!便宜没好货!多考虑品质!


2,不要只考虑便宜而选择不专业的学校 、不专业的老师,不要让孩子一开始就走了歪路!浪费时间不说,还会影响生长发育!不如不学!


3,不要老担心孩子是不是会坚持而犹豫 ,因为这个问题同样取决于你的坚持, 你都没信心了还指望孩子有恒心吗!坚持的品质也是后天可以培养的,坚持到底的人才会是成功的人。


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