欧洲音乐教育的鼻祖在德国，这个国家诞生了众多世界著名的音乐家，贝多芬、莫扎特、舒伯特、海顿和巴赫等。8000万人口的德国，就有30多所音乐高等音乐学院，汉堡音乐与戏剧大学、汉诺威音乐学院、慕尼黑音乐学院等都在世界上享有盛誉，是许多外国留学生梦寐以求的音乐高等院校。
能成为这样一个音乐大国，除了历史积淀的因子，也离不开德国非常完善的音乐教育体制：从音乐学校到高等音乐学院。
这里重点介绍下音乐大师的摇篮 -- 德国音乐学校 Musikschule
无论今后是否从事专业，德国孩子学音乐器乐，一直到高中毕业，基本所有的孩子都会在当地音乐学校业余学习。和中国不同，德国基本每个城市都有一所音乐学校，属于国家公立性质，和公立小学中学一样由政府资助，为所有想学音乐的人提供可能性，2，3岁的小宝宝，在校学生，甚至成人，退休人士，只要想学习音乐，都能在音乐学校报名入学，按月缴纳费用（很低廉）。课程设置非常丰富，真是只有你想不到的，没有你学不到的，除了乐理，声乐，钢琴，提琴，交响乐团里所有经典西洋乐器外，还可以学习竖琴，夏威夷四弦琴，非洲鼓，这些冷门乐器。
除了为业余爱好者提供学习机会，音乐学校同时也是学生专业学习音乐的机构，为高等专业音乐学院每年输送音乐器乐专业学生。
-- 专 业 大 师 的 陪 伴 --
相比国内各类私立音乐培训机构，师资水平良莠不齐，家长往往为了给孩子找一个好的乐器老师费尽心思，德国音乐学校任教的老师都是科班出身。音乐学校性质是国家公立，在师资的审核上有严格的标准。在德国，作为合格的音乐教师， 第一阶段是大学教育阶段，学习结束后必须通过第一次国家音乐教师资格考试才能开始下一阶段；第二阶段主要以在中小校见习授课为主，结束时必须通过第二次国家音乐教师资格考试，才有资格在学校任教。
所以，很多在音乐学校任教的都是大师级水平。大宝的小提琴老师毕业于奥地利萨尔斯堡莫扎特高等音乐学院，小提琴中提琴双硕士。师从著名的大提琴家指挥家Nikolaus Harnoncourt，跟随大名鼎鼎的欧洲Hagen弦乐四重奏乐团大师班学习。学校钢琴老师多次获得国际大奖，出版过个人演奏专辑CD，目前不仅任教于音乐学校，同时也是一所高等音乐学院钢琴教师。
大师班上老师给学生伴奏
-- 伸 缩 性 的 教 学 能 力 --
这样一支高素质的专业教师队伍，国内应该只会在专业音乐院校任职。在德国，这支队伍却非常具有教学伸缩性，从启蒙的孩童，到备考高等音乐学院的学生，他们都可以针对性的进行教学。针对计划专业学习的学生，会定期组织大师班，帮助准备专业考试。得益于这种教学伸缩性，德国孩子的音乐学习，很多是“从一而终”，从启蒙开始就跟随一个老师学习，不仅有利于师生之间的了解，也大大免去了像国内家长要根据孩子学习水平不断寻找更换老师的苦恼。
音乐启蒙班的小朋友可以尝试各种乐器
-- 没 有 考 级 的 学 音 乐 --
在德国，学音乐乐器都没有考级一说，家长间也没有什么攀比的标准，学音乐完全是私人的事情，这大概是和国内学琴最大的不同之处。
不仅没有考级，没有统一的教材，老师也不强调进度，一首练习曲拉几个月是常事。我有时陪着大宝上课，提琴老师说的最多的一个词是Gefuehl（感觉）。“这个音准不准，仔细听一下，你的Gefuehl是什么？”“这首曲子你的Gefuehl是什么？” 德国老师甚至认为，在初学阶段不要过于强调基本功的训练，而是重点引导孩子发现音乐的美，保持学音乐、学乐器的热情和乐趣。
正是这种呵护，德国孩子学琴，绝对不会出现国内那种“等我过了级，就再也不碰琴了”的深恶痛绝。最后选择专业音乐学习的，也是具有天份并对音乐饱含热情的孩子，所以才能培养出真正的音乐大师而不是音乐匠人。
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