都说“只有民族的，才是世界的”。面对大批的“钢琴大军”，家长是否考虑过让孩子学习民族乐器？学习一门民族乐器既能培养孩子的音乐素养，也积淀了深厚的民族文化。在打算让孩子学琴之前，家长先要做个初步了解。
孩子学习民族乐器的初始年龄
学习钢琴、小提琴等西洋乐器，大多从孩子5岁左右开始。民族乐器大多在6至8年的学习时间里可以取得非常不错的进展，所以不需要像西洋乐器那样从娃娃抓起。
和西洋乐器入门阶段就必须学习五线谱不同，孩子学习民族乐器启蒙的时候学的都是简谱，如果准备考专业类音乐院校，在高中时可以转学五线谱。而简谱，从客观上让年纪小的孩子更易入门。
这里建议家长可以在孩子上小学一年级以后再开始民乐的学习，一方面孩子太小，学起乐器来，孩子和家长都身心疲惫；另一方面，进入正规学校教育的孩子在学习习惯方面都有所提高，让学琴变得简单起来，也极大地缩短了家长的陪练时间；再者，入学后，学校会教一些简单的音乐知识，对学琴本身具有辅助作用。
孩子学习民族乐器几年可以略有所成
这可能是很多家长最关心的问题。用家长熟悉的考级程度来形容，进展快的孩子6年可以达到约10级水平，学习程度慢一点的孩子在学习第八年也可以准备10级考级曲目了。这比10年才能有所小成的钢琴、小提琴等西洋乐器来说，学习进展要快很多。
当然，所谓学海无涯，真正想掌握、演绎、精通一门乐器，需要一生的时间。
孩子学习民族乐器的用处
为留学加分
随着留学热的升温，为了出国留学而学习民乐的孩子越来越多。很多留学机构也表示，在国外，独特的个人特长不仅在申请院校时占据优势，而且能够在今后的社交中给个人的形象加分，尤其是民乐等深具中国传统文化的技能，更备受海外院校的青睐。
国外的教育理念特别重视学生的个性化发展，而有突出专长的学生也备受招生官员的青睐。随着近年各国对中国社会文化、经济了解地加深，越来越多的外国人对中国文化感兴趣，中国学生若能在留学前更多地了解中国传统文化或者掌握某项代表中国特色的技能，不仅能增加社交谈资，更重要的是，能让别人感觉你是一个有显著民族特点和内涵的人，从而也会备受尊敬和欣赏。而这所谓的“特长”，就包括中国民族乐器，如琵琶、二胡、古筝、笛子、唢呐、箫等等。
为艺术特长生做准备
“高考艺术特长生”，简单点说就是通过艺术特长达到高考加分的目的。在这些招收艺术特长生的重点大学中，对冷门乐器尤其青睐。比如：大提琴、低音提琴、古典吉他，民乐中的笙、箫、等等等等。比起钢琴、小提琴、古筝这些热门乐器，几百个孩子争夺那几个特长生的名额，这些冷门乐器几乎是报考即录取，甚至出现几个大学抢着收的局面。就算是参加艺术类高考，这类冷门乐器也往往比较容易在专业上拿高分。很多家长为孩子小升初艺术特长生以及高考艺术特长生的考试，花了多少年的精力、数万元的金钱还没有换来任何结果。
以少博多，让孩子在艺术特长生的加试中占据优势。
为孩子积累深层次的文化底蕴
我们总是在语文课本里不断地听到“高山流水觅知音”，听到“雨打芭蕉落闲庭”，听到“春江花月夜”，听到“明月几时有”等等回味无穷的古诗词，可体会那古诗词中蕴含的无尽韵味以及千百年来时光沉淀的意境——音乐，无疑是最佳的传递方式。而学习民族乐器，正是打开这扇国学之门的钥匙。关上书本，找到古筝演绎的民乐曲《春江花月夜》闭上眼睛细细凝听。沉醉在音乐里，那江南春夜的景色，那月光下的万里江景，那游子思妇的离别之苦已跃然于纸上。古诗词的美，通过音乐真正烙印在心上。
古人认为四技（琴棋书画）六艺（礼乐射御书数）为君子修身之本。要提高孩子的音乐素养，了解国学的深厚底蕴，培养独有的民族气质，学习一门民族乐器将是最快、最实用的方法。
正如美国教育家苏娜丹戴克所说，“告诉我，我会忘记，做给我看，我会记住，让我参加，我就会完全理解。”这种通过学琴得来的实践性音乐素养将会伴随孩子终身，在潜移默化中影响他的一生。包括对其他艺术的欣赏，对音乐的参与度，甚至是对下一代的教育。
让孩子学习一门民族乐器吧，民乐的美对他的撼动和影响力，远比摇着脑袋背几段《三字经》来得长远。