学琴，真的越早越好吗？
答案：未必。
说法一
3岁孩子的理解力、注意力、耐力和动手能力都存在很大局限性。有孩子的家长都有这样的体会，5岁以前的小小孩年龄差几个月，学习能力和动手能力都会差很多，这是孩子的智力发展水平造成的。
同样上一小时琴课，5岁的孩子可以学一小时，3岁的孩子可能只能学半小时。说得俗气点儿，你交了一小时的钱，孩子只学了半小时，从家长心理层面上来说，可有点儿亏啊！而且过早的强制性学习，孩子不能完全理解所学的乐理知识，久而久之会扼杀他对音乐学习的兴趣，再想挽回可能更难。孩子能不能开始学习乐器，具体判断标准有三点：
1·手、手指、手臂的发育程度符合学习乐器的要求。
2·孩子的注意力能保持15分钟以上(最少不能少于10分钟)。
3·能遵从老师的指令，做相应动作。
以上所说的“不少于10分钟的注意力”是指孩子在学习、工作，甚至是自己不感兴趣的某件事上的注意力，绝非游戏时间。
有的家长说：“我们家孩子可以保持1个小时的注意力，坐在那儿都不动的。” 妈妈们窃笑：“你说的是看电视的时候吧？”
所有，不要以为孩子看电视时可以坐着1个小时甚至几个小时不动，就代表他在学琴或者进行其他学习的时候可以维持10分钟的注意力。无论是电视剧还是动画片、广告，中国的电视播放每秒25帧，跳动性非常大，孩子长时间接触这些画面，容易对思维造成影响，无法长时间集中注意力。不管是男孩还是女孩，身体、心理和智力发育正常的孩子通常到5周岁都可以学琴(吹奏类乐器除外)。如果孩子的理解力各方面的确比同龄孩子强，可以稍微提早半年的时间。说法二：
学乐器最佳年龄
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