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【学科文化】音乐大讲堂《弹拨乐器之王--琵琶》

长沙市雨花区砂子塘小学2021-08-29 15:14:29

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       音乐组汪鎏娜老师的《弹拨乐器之王--琵琶》挖掘了中国传统文化的题材,将中国传统乐器琵琶的起源和发展带给了孩子们,让孩子感受到了琵琶这一乐器的音色美,韵律美。孩子现场体验各种指法,教师现场弹奏代表乐曲,整个课堂沉浸在美的享受中。

曾丹老师
     老师基本功扎实,课堂教学环节层次清晰。老师在演奏琵琶的技法时,结合自己的弹奏,引导学生去思考,学生很有兴趣。在拓展环节,从各类古琵琶的介绍到现代电琵琶在传承中的创新,激起学生的学习欲望。
     如果技法的讲解稍微简洁一点,老师多弹奏一些曲子片段,整堂课视听效果会更棒。
      (1)在西洋乐器盛行的时代,传统民乐的传承和发展深受影响,汪老师的文化大讲堂《弹拨乐器之王——琵琶》,介绍了琵琶的构造,重点讲述了琵琶的演奏技法,为学生普及了很好的民乐知识,激发了学生对传统文化、传统乐器的兴趣;
     (2)课上老师演奏动听琵琶乐曲,激发学生兴趣,同时提出问题,引发学生思考。重点的讲述鲜明简洁,学生通俗易懂。
     (3)课上邀请学生上台体验,既吸引了学生注意力,又让学生有机会参与互动,是学生难忘的一个大讲堂。
王小刚老师
王艳萍
老师
      琴韵悠扬的音乐大讲堂让听课的师生收获了音乐的享受,就像斯老师在课后由衷地说到:美的享受!我想,我们真的很沉醉!30分钟左右的大讲堂,让孩子了解琵琶文化,萌发兴趣,价值无限!如何高效利用,汪老师和音乐组的老师们花了心思。
       文化的介绍还可以更加充分,尤其是讲起源和发展、流派、经典曲目和代表人物,可以借助图片文字帮助学生了解。
1212班 
任柔冰  
       今天的大讲堂给我印象最深的是老师给我们的讲解。她告诉我们琵琶是弹拨乐器,四根弦,上部是长柄,柄端向后弯曲,下部琴身为水滴状。看着那个美丽的琵琶,可真美呀!激起了我的好奇心,激起了我继续探索的欲望。俗话说得好:麻雀虽小,五脏俱全。这小小的琵琶竟由这么多部分组成。听了老师的一堂课,让我大有感悟,原来在我们的生活中有这么多的乐器,我要走进民族乐器,好好感受这些“大自然”的声音。
1212班 
彭镜霖   
       令我印象最深的是老师演奏的过程,还有那又优美,又优雅,还带上一点点忧伤而空灵的乐曲。我回家之后查了查有各种各样的琵琶,比如:五弦琵琶、南音琵琶,还有今天老师带的电琵琶和水晶琵琶……这么多的琵琶早就激发了我继续探索的欲望。我听了这次精彩的讲堂之后,心想,我一定要把琵琶学好,把用琵琶弹出的乐曲献给大家。
1212班
胡文菲  
       令我印象最深的是汪老师演奏的文曲和武曲的时候。弹奏文曲时,我似乎感受到涓涓流水在面前流淌,两岸的鲜花都已遍布山野。而有一个人,在向它们倾诉着自己的喜、怒、哀、乐。弹奏武曲时,我感受到将军和将士们在战场上英勇杀敌。我听完汪老师精彩的演奏,让我也很想去学习这种“民族乐器之王”,因为它动听的声音让我陶醉,它激情澎湃的音乐让我热血沸腾,令我不禁想和同学们一起探索琵琶的秘密。       
   1212班
缪思源
      简单的几根弦在我们手中可以弹奏出如此美妙的音乐。有时激情澎湃,有时娓娓动听,让我们陶醉在用音乐编写的故事里面。我不禁打开电脑,了解更多的民族音乐,学会欣赏,学会聆听。希望把这些好音乐带到我们平时的课堂里来。
1212班
王紫一
       今天的讲堂令我印象最深的是听琵琶的声音。汪老师端正的坐在凳子上,拿起琵琶,用没带假指甲的手指按住琵琶的上部,用另一个手来弹拨琵琶的弦。当手指弹动的一瞬间,一阵优美的音乐从弦间蹦出来,多好听啊,一会儿高,一会儿低。因为琵琶的音乐太美了,所以我很喜欢探索它的秘密。听了大讲堂后,我觉得琵琶可以弹出很多音色,可以演奏很多乐曲,弹拨的方式也有很多种。希望这种乐器可以永远流传下去,也会有更多改进。
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