讲好中国故事,感受中华文化 ——三十二中学 二年级专场

中华文化上下五千年，历史悠久，底蕴深厚。在浩瀚的历史长河中，中国传统文化展现出独特的魅力，让世界为之赞叹，让国人为之骄傲！然而，时光流转，时代变迁，随着东西方文化的交融碰撞，中国传统文化似乎被遗忘在尘封的角落。不得不承认，这是一个文化亢奋的时代，"韩流"来袭，势不可挡，西方文化不断"抢滩登陆"，多元文化让中国变得越来越国际化，越来越时尚前卫。国际化是一把双刃剑，一方面拉近了中国与世界的距离，一方面走向国际化的同时也会带来传统文化的迷失。这是多么可怕！没有别具特色民族文化，必然无法屹立在世界民族之林，赢得世界的尊重！

为贯彻落实十九大精神，让全体师生既要讲好中国故事，又要讲中国好故事，弘扬中华优秀传统文化，养成良好的道德行为规范。太原市第三十二中学二年级的孩子们于2018年3月23日下午组织开展了"讲好中国故事 ，感受中华文化"活动。

二年一班

女娲补天        解瑶

我国古史神话传说中，有一位女神，她叫女娲。女娲是个什么样的呢？传说她是人首蛇身。女娲是一位善良的神，她为人类做过许多好事。比如说她曾教给人们婚姻，还给人类造了一种叫笙簧的乐器。而使人们最为感动的，是女娲补天的故事。

雷佳宁    凿壁偷光

这篇寓言写了匡衡少年时读书的两件事，一件是凿壁偷光，一件是借书苦读。它赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。

杨洋          铁棒磨成针

中国成语故事，比喻只要有恒心，有毅力，做任何事情都能成功，源自唐代大诗人李白的历史故事。用于劝诫人,比喻只要有恒心，有毅力，做任何事情都能成功。

二年二班

二年二班

岳飞小时候家里非常穷，母亲用树枝在沙地上教他写字，还鼓励他好好儿锻炼身体。岳飞勤奋好学，不但知识渊博，还练就了一身好武艺，成为文武双全的人才。

当时，北方的金兵常常攻打中原。母亲鼓励儿子报效国家，并在他背上刺了"精忠报国"四个大字。孝顺的岳飞不敢忘记母亲的教诲，那四个字成为岳飞终生遵奉的信条。每次作战时，岳飞都会想起"精忠报国"四个大字，由于他勇猛善战，取得了很多战役的胜利，立了不少功劳，名声也传遍了大江南北。

冯思涵同学声情并茂为我们深情演绎《岳母刺字》的故事。

一天，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说："我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。"父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.''孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

在周思潍同学为大家讲解《孔融让梨》的故事后，其他同学自发的演绎出来，真是绝妙！

上古时曾有十个太阳.每天一换,轮流穿越天空.后来十个太阳一齐出来,不堪言.这时,有个英雄后羿,是个神箭手.他看到人们的苦难,决心帮助人们脱离苦海.经过千辛万苦,终于射掉了九个太阳.直到最后只剩下一个太阳的光.人们又过上看幸福的生活.

《后羿射日》李家兴，从他的动作看到了后裔的影子，真是力大无穷！

李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。 他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。很纳闷，上前问："您磨铁杵做什么？" 老婆婆说："我在磨针。"李白吃惊地问："哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？"老婆婆笑呵呵地说："只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？"聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记"只要功夫深，铁杵磨成针"的道理，发奋读书。

王奕涵同学精心准备的《铁杵磨针》，班里的同学们听的津津有味！

二年三班

韩宜辰

《盘古开天地》

很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了一万八千年。

有一天，盘古突然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。从此有了天和地。

后来，他的身体变成了天地间的万物！

何心怡

《井底之蛙》

在一口深井里住着一只青蛙。一天，一只海龟来到井的旁边歇息。青蛙向海龟夸口，炫耀自己在井里生活自在，快乐舒适。海龟却说，大概才是无边无际，宽阔自在的。他们对此展开了辩论，最后，跳出井的青蛙看到了大海的辽阔，才深知自己的渺小！

付梦琪

《混水摸鱼》

古时候有一个国王特别喜欢听人吹竽，悬赏每一个进殿吹竽的人金银。有一个人想得到财富但是他不会吹，所以他偷偷的混在人群中假装再吹，因此获得财富。后来，国王的儿子继承王位，可是他喜欢听独奏，不喜欢人多，这个混在人群中的人一看自己要露馅了，匆忙就跑走了。

二年四班

安逸馨柔《狐假虎威》

狐假虎威的主要内容：老虎在森林中寻找食物，捉到一只狐狸。狐狸骗老虎，并假借老虎的威风吓走了小动物们。狐假虎威，我国古代成语，出自西汉·刘向《战国策·楚策一》。"狐假虎威"最早的典源出自《尹文子》，后来有多本文献引及，但其中最能表示"狐假虎威"意思的是《战国策》。"狐假虎威"是本书的一则故事，后来演变成为一句成语，含贬义，用来比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福。

赵泽宇 《东郭先生和狼》

《东郭先生和狼》的这则寓言故事，在咱们小时候的书本上就曾读过了。只是，时隔多年，对于东郭先生和狼的故事告诉人们怎样的道理，估计大伙也忘得差不多了吧。

其实，《东郭先生和狼的故事》这一寓言告诉我们,即使在人与人的关系中,也存在"东郭先生"式的问题.一个人应该真心实意地爱人民,但丝毫不应该怜惜狼一样的恶人.

李俊彤 《程门立雪》

程门立雪"的故事是说,在一个大雪之日,杨时等人去拜见老师程颐.来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神.杨时二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来.

讲好好中国故事，感受中华文化参赛同学紧扣主题，从课外读物中选取反映中国审美、中国智慧、中国优秀道德的好故事。

通过讲故事孩子们更深刻的体验感受到了中华优秀传统文化的魅力感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念从小做起，进一步认识理解中华传统文化。

在四位班主任的共同努力下，此次比赛可以说是次高水平的比赛，我们要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。本次活动结束了，但在今后的时间，我们要继续努力把讲故事活动形式多样化，力争人人会讲故事，并长久地把这项活动坚持下去，从而为孩子们营造一个良好的阅读氛围提高学生的口语表达能力。