科学家早已发现：右脑存储量是左脑的100万倍。可现实中95%的人仅使用了左脑，大多数人一生只用了大脑的3%--4%，“左右脑部开发式打击乐教学” 是当今最科学的方法通过爵士鼓技巧的手、脚、嘴五肢分家配合，进行从简单到复杂的肢体同向、斜向、时间错位、协调性、速度、耐力等有氧训练对大脑进行刺激，激发被闲置不用的大脑空间，提高孩子对节奏的平衡性、敏感性、准确性及其快速的反应能力，教会孩子一门乐器的同时开发他们的右脑增强他们的体质，促使他们自己动脑、动手用变换思维方式的方法去解决在学习及成长中碰到的一切困难！变成伴随他们一生的巨大无形财富。
音乐的三大元素包括：
节奏、 旋律、 和声。衡量一个人的音乐素质，首要条件就是节奏感。幼儿从一出生就带着节奏感，他们的心跳、呼吸、啼哭、无不充满着节奏！一位著名的音乐教育家说：儿童学习音乐最好从打击乐开始学习，因为打击乐最容易发出声音，没有音准上的困扰，能满足孩子制造音响的欲望，降低学习上的挫折感，打击乐教学必将成为音乐启蒙教育的趋势。
人们越来越重视对儿童大脑的开发，幼儿爵士鼓教学，是对儿童进行动手、动脑、动脚的训练，不仅发展了儿童的动手能力，更重要的是通过双手、双脚参与各种活动，促进了大脑的发展，并对非智力心理素质、自我意识、语言能力的发展都得到有效的促进。
学习爵士鼓对孩子们的影响
1 . 爵士鼓属西洋打击乐器。学习爵士鼓能进行独奏、还可以胜任各种乐团中打击乐的合奏，并为学习其它乐器打下良好的基础；
2.不仅起到健体的作用，还可以缓解和释放人潜意识中的压力、郁闷、愤慨等等不良情绪，使人保持良好的身心健康；
3.在锻炼四肢协调性的同时思维的敏捷性也得到了提高。鼓打得越棒，人变得越聪明；
4.通过架子鼓的学习和表演，学生的自信心明显增强，个性得到展示，提高了音乐素养，增强了艺术气质。
5. 学过架子鼓的小朋友家长都知道:孩子学了架子鼓后,如果再去学其他乐器那都比较容易了学了鼓的小朋友再学别的乐器都是老师的优生。