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教师资格综合素质模考答案

高密公考小助手2020-06-28 14:24:45

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2017 年下半年教师资格考试模拟卷参考答案

综合素质试题

一、单项选择题(本大题共 29 小题,每小题 2 分,共 58 分)

1.【答案】B。解析:这道题考查的是对素质教育内涵的理解,四个选项都是素质教育的内涵,题

干中反映的是素质教育不是为了选拔,而是面向全体学生,因此选择 B。

2.【答案】A。解析:“意外问题”的处置,也是教师教学策略的运用,可以感谢或称赞提问的学生;

鼓励学生试着回答自己提出的问题。教师回答不了时要承认,并采取以下某一种方法:问班里是否有学

生可以解答;告诉学生可以利用哪些资源找到答案;告诉学生应如何对问题进行思考;主动承担查找答

案的任务,然后在下一堂课上告诉学生。B、C、D 三项都不适合。故选 A。

3.【答案】B。解析:这句话强调教育应该以学生做为学习的主体,故选 B。

4.【答案】C。 5.【答案】A。

6.【答案】A。解析:教师在教学过程中起到表率作用,其中最重要的就是言行一致。

7.【答案】B。 8.【答案】A。 9.【答案】A。 

10.【答案】C。解析:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十九条:未成年人在被收容教

养期间,执行机关应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育;对没有完成义务教育的

未成年人,执行机关应当保证其继续接受义务教育。

11.【答案】A。

12.【答案】C。解析:《未成年人保护法》第三十六条规定,营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服

务营业场所等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入。

13.【答案】D。解析:老师的做法是利用职务谋取利益,违背了师德规范中为人师表的要求。

14.【答案】D。

15.【答案】B。解析:《中华人民共和国义务教育法》第十一条中规定:适龄儿童、少年因身体状

况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级

人民政府教育行政部门批准。故选 B。

16.【答案】D。解析:诗句主要体现的是教师的无私的奉献精神,故选择 D 选项。

17.【答案】A。解析:根据“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大

寒。”可以确定 A 项顺序有误。

18.【答案】A。 19.【答案】B。

20.【答案】A。解析:宋徽宗赵佶发明了瘦金体的书法字体。

21.【答案】D。 

22.【答案】D。解析:胡笳是吹管乐器;小铙是打击乐器;竖琴是西洋乐器;箜篌是拨弦乐器。

23.【答案】C。 24.【答案】A

25.【答案】B。解析:《人间词话》中提到的“三种境界”具体是:第一层境界“昨夜西风凋碧树,

独上高楼,望断天涯路”;第二层境界“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;第三层境界“众里寻他千学员专用 请勿外泄

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百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”。故选 B。

26.【答案】B。解析:文件打开编辑,在原有的文档上修改后,进行另存为,将会新建一个文档,

原文档未修改被关闭;若直接点击保存将会覆盖原有的文档。

27.【答案】B。解析:公式“=A4/$D$2”中由于 D2 单元格行号列标前加了$符号,是绝对地址引

用,所以当对单元格进行拖动填充时,地址是不变的还应是$D$2,而公式中的 A4 是相对地址引用,当

鼠标从 C4 拖动到 C5 单元格时,行数增加 1,即下移一行,所以 A4 也应行数加 1 即是 A5,最终公式为

“=A5/$D$2”,故本题的正确答案是 B 选项。

28.【答案】C。解析:11=3×3+2,31=11×3-2,68=31×2+6,所以,68×2-6=(130)。选 C。

29.【答案】C。解析:麻雀是一种动物,动物属于生物链之一。发卡是一种首饰,首饰属于妆扮品

之一。A 项早餐和豆制品不是包含关系。故答案选 C。

二、材料分析题(本大题共 3 小题,每小题 14 分,共 42 分)阅读材料,并回答问题

30.【参考答案】

这位语文老师的行为是不合理的,违背了素质教育观的具体要求。

首先,素质教育观要求促进学生的个性发展,强调以培养学生的创新精神和实践能力为重点。材料

中,虽然课堂气氛有时候难以控制,但在学生这种讨论、互动,发表自己见解的过程中,本身就在促进

学生的个性以及创造性的发展。

其次,教学观要求从教育者中心向学习者中心的转变。材料中,课堂气氛活跃,学生争论不休,都

是学生自主学习,合作学习,探究学习的体现,是学生主动性得到充分发挥的体现,此时教师不应过分

控制课堂进程,而应因势利导,以学生为中心开展教学。

因此,做为教师,要树立素质教育的教育观,时刻以学生为教学的中心,尊重学生的主体地位,关

注学生的个性和创造性的发展。

31.【参考答案】

张老师的行为是合理的,践行了教师职业道德规范,值得每一位教师学习。

首先,张老师的做法体现了教书育人,严谨治学的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律,实

施素质教育;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。材料中,张老师刻苦钻研,

不但在保育工作上颇有成就,还注意帮助心理有问题的幼儿,关注他们的心理健康。

其次,张老师的做法体现了终身学习的职业道德。终身学习要求教师要不断提升自己的教学能力和

理论能力,不断积累和发展积极的教学经验。材料中,张老师在任教期间,不断钻研学习,与同事分享

心得体会,促进了自己的专业发展。

其三,张老师的行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心爱护每一位幼儿,做幼儿

的良师益友。材料中,张老师没有放弃那些性格孤僻的孩子,而是不断的关心爱护她,帮助她健康成长。

因此,作为教师,要坚守职业道德,为学生的健康成长提供支持和保障。

32.【参考答案】

(1)因为消费从来就不是单纯地满足衣食住行的要求,而是伴随着心理上的需求,让生活丰富多

彩,提高生活品位和层次。

(2)不矛盾。节俭是中华民族的传统美德,如今的“节俭”并不是一味地讲求清苦贫困,而是要学员专用 请勿外泄

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人们能省则省、该用则用。消费是健康、科学而有序的。除要量力而行、量入而出外,还应提高消费品

质。在经济寒潮面前,从根本上扭转经济下滑趋势,实行扩大内需,促进居民消费需求的政策措施,是

十分正确的。要促进消费还要注重“节俭”,对国计民生有利。

三、写作题(本大题 1 小题,50 分)

【审题思路】

本题的价值取向非常明确,“最美乡镇干部”是正能量的代表,他将穷乡僻壤建设成美丽乡村的事

迹值得我们学习。他是靠什么来建设的呢?——坚定信念、顽强意志。再读出最后一句的关键:心与风

景的关系,我们的写作要点便呼之欲出。历史上还有哪些人有这样的信念决心,他们赢得了如何的风景?

有哪些缺乏胆识魄力最终没能成功的事例?我们应该怎样做?有了这些思路再进行写作就会比较轻松。

【参考范文】 

我以我心绘风景

穷乡僻壤,美丽乡村。党委书记是怎样使它蜕变?又用怎样的丹青勾勒出这如画风景? 

答道:以其信心,凭其决心,用其全心而已。 

顿悟,人生如画,我以我心绘风景,绘出个草长莺飞,绘出个青山绿水,绘出一道最亮丽的风景线! 

我以信心绘风景,绘出一轮欲揽的青天明月。五岁的她获得歌咏比赛一等奖,校长夸赞道:“小姑

娘,能拿冠军真是你的幸运。”她反驳道:“不,这是我应得的。”她是撒切尔夫人,正是她的信心,

使伦敦政坛多了一道迷人却又张扬的风景。 

我凭决心绘风景,绘出一件已被黄沙打穿的金甲。乡党委书记凭着过人的决心建设乡村,他成功了;

孙权凭借“再有说者,便如此案”的决心,击败不可一世的曹操;邓艾凭着“积军资之粮”的决心,以

偏师平定蜀汉;项羽凭着破釜沉舟的决心,打败三十万秦军……请君细想,若没有决心,曹操可能已一

统天下,蜀汉仍能苟延残喘,反秦势力可能烟消云散,那历史大卷中那些亮丽风景岂不消失殆尽?因此,

我凭决心绘风景,定要绘出“不破楼兰终不还”的豪情。 

我用全心绘风景,绘出一派奋斗之花盛开的图景。乡党委书记用全心投入到乡村建设,于是乡村焕

然一新,而正值青春年少的我们,怎么有理由不全身心地投入到勾绘精彩人生画卷之中去呢?但是,我

看到了吊儿郎当的学生,我看到了沉迷灯红酒绿的青年,他们的人生画卷,黯淡无光。林清玄曾说,“我

们要以全心来绽放,以花的姿态证明自己的存在”。孔明全身心地投入复兴汉室的伟业中,即使失败也

是一道风景;哈兰·山德士退休后全心研究炸鸡方法,最终在街头巷尾绘出一片“肯德基”的风景;科

比全心投入篮球,在凌晨四点便开始训练,铸造了紫金王朝……他们,或是儒生,或是老者,或是“富

二代”……全心投入各自坚守的事业,亲手绘出一段段风景绚丽的人生卷轴,而我们又怎能轻易放弃? 

每个人都有能力创造属于自己的风景,但需要信心、决心,更需要的是全心投入。蓦然回首,你会

发现那风景已在灯火阑珊处。 

我以我心绘风景,风景迷人因我心。 

【名师点评】

此文采用“总—分—总”的组合方式构筑文章框架,用乡党委书记的论据引出中心论点“以其信心,

凭其决心,用其全心”,立论准确,要言不烦。结尾以我们“需要信心、决心,更需要的是全心投入”来

总揽全文,与段首呼应,首尾圆