筝常用于独奏、重奏、器乐合奏和歌舞、戏曲、曲艺的伴奏,因音域宽广,音色优美动听,被称为“众乐之王”,亦称为“东方钢琴”。
一、陶冶道德情操
“兴于诗,立于礼,成于乐”,音乐开发智力的潜能,陶冶道德情操的教化功能,是 古今中外所证明并实践的。特别是作为中华五千年文明宝库中最璀璨的的乐器瑰 宝的古筝,以其深厚的历史文化底蕴,天籁之音,具 有滋养灵魂的作用,使习筝者潜移默化之中陶冶高尚的道德情操。
二、提升气质修养
古筝是“仁者之器”是雅乐,常习者气质趋于古典优雅,古筝学习是需要有传统文化底蕴作为积垫和润养的,如此,才 能各位能够好的理解古筝这个乐器的根性,也才能更好地理解曲目的内涵,从弹奏出发动听的乐章,也 能发达到更高的水平和境界,如此,潜移默化之中不断提高自身的文化和艺术修养。
三、锻炼身心健康
古筝演奏是需要全身心投入的,身体配合综合指法全身发力和运动,常弹对身体极好的锻炼。而 弹好古筝,是需要培养良好的心态与情感,同时优美的乐曲,对 心灵是滋养,培养仁和之气。
四、让孩子有一个业余爱好
人的爱好来自于兴趣,而人的兴趣又来自于心里。有一个高雅向上的爱好,是人生的一大幸事。培养孩子爱好古筝,看着孩子优美的动作,聆听来自孩子指尖的筝音,是家长的一种享受;孩子有了自己的爱好,可以在任何场合表现自己,从容,自信,从小就能感受一种别样的成功,对他(她)的一生都有正面的影响。
五、通过学筝来学习音乐
学习音乐的方法很多,舞蹈、声乐、器乐都是学习音乐的好办法,而选择学习民族乐器,不仅可以学习音乐,更多地让孩子了解自己的国家,民族的音乐特点,以及相应文化知识。
六、了解民族的音乐文化
古筝流派众多,不同地域有着不同的艺术风格和独特的艺术表现手段,也和当地的人文风格有着密切联系,学习古筝的同时,学生也会了解该地区的音乐文化特点。在民族乐器中,古筝因其音色优美,表现力丰富,又有着上手快的特点,而深受孩子们及成人朋友的喜爱。同时,相对西洋乐器而言,古筝对孩子的手没有特别的要求。从技巧方面讲,我国的民族乐器演奏水平与教育水平,就像中国功夫一样,在世界上是处于领先水平的,这是国内其它乐器教育无法达到的。
七、通过学筝养成好的学习习惯
爱动是孩子的天性,贪玩也是孩子的特点。而让孩子自己刻意的克服这些天性的“毛病”简直太难了,因为这需要很大的毅力。而小孩子的意志品质还没有形成,这是需要时间和过程的。孩子学古筝,可以在这个学习的过程中徐汇聆听,应做到全神贯注,要学会阅读,应一目十行,要学会速记,应听后不忘等一系列好的学习习惯。
八、让孩子“道路更宽阔”
多年来,“分数”是压在家长和孩子心里的一块大石头。可是又有多少个孩子能如愿以偿的考上重点高中,上重点大学呢?所以让孩子有一个特长备用,万一将来学习成绩不是特别理想的时候,古筝是可以按艺术加分考上大学的。
其次,从另一个角度考虑,学习民乐的成本相对西洋乐器而言,是比较低的。一架普通的钢琴都要上万元,可是一架不错的红木古筝也就三千多元。而且在学费方面,民乐的收费相对西洋乐器较低。
所以,古筝作为四好乐器:好听、好学、好看、好用,越来越受到人们的喜爱。