说一些具体的经验,比如,如果您家楼上楼下隔壁邻居都不反对您孩子早上练琴,那真是老天的恩赐啊!
早晨练琴效果特别好,哪怕只有五分钟,哪怕只弹了一遍,数年坚持下来也不得了!可以是音阶琶音,可以是作业的难点,都可以。如果愿意,每天睡觉前的五分钟,将学琴的难点再来练一练,保证有好的效果!早起五分钟又怎么样,晚睡五分钟又怎么样,况且如果真想挤还是挤得出来的。
另外,入学后晚上的整块时间非常宝贵,那就抓紧碎片时间来练琴。只要有空隙,就练一会儿琴,哪怕只有五分钟。
如果孩子不愿意,就到了考验您智慧的时候了,孩子肯定没您套路深啊哈哈!比如,给孩子练琴方面,找个小伙伴,俩人比谁练得多弹得好,激将法就是有用!创造机会多让孩子体会到会弹琴弹琴好的乐趣,也是鼓励他坚持学努力练的好方法。
想挤时间练琴,肯定要大人孩子一起付出。
此前我曾经看到过一篇琴师妈妈方蕾谈如何有效练琴的文章,其中有一段深有体会,贴出来一起分享下——
教学中碰到很多情况,问孩子家长,“这周练琴了吗?”“练了”。“练了多久?”“每天都练好几小时啊!”但看看孩子在课上实际表现,比起上周仍然有很多问题没解决,或者比起上周还不如。这就是并没有有效练琴。因为孩子小,所以大多数都是家长催着练琴。对家长来说,有些家长可能只关注到练没练,练了多久,但很少有家长关心是否是有效练习。
我一直向学生倡导要有效练琴,所谓的有效练琴就是:控制练琴时间,对,没错!就是控制练琴时间,并非练得越长越好,打疲劳战的练琴是毫无意义的,不如让孩子去休息或者去玩儿;练琴时间可以不长,但效率一定要高。所谓效率高就是有针对性的练习。
比如这周我有六天练琴时间,每天是一个钟头,我可以拆分成早上和晚上各半个钟头。早上半个钟头可以有10分钟的手指预热及灵活练习,剩下20分钟集中练习音阶和曲子的有困难片段;晚上半个钟头可以有5分钟的手指预热练习,剩下来的时间可以把早上没有解决的困难片段再来巩固一下,或者是练习曲子的困难片段,到了临近回课的几天,练习曲和曲子的困难片段已经巩固得差不多了,那我们可以注重曲子的完整性和音乐性的训练。
总之,每天、每小时的练琴都要有针对性,切记不要从头到尾来一遍,有问题的地方仍旧还是问题,弹多久都没用。