一、 开设ADF班目的
为了学校教育与国际接轨，为了孩子们终身发展，为了孩子们健康、快乐成长，创优质特色学校。
从小培养孩子们：高雅的气质，健全的人格、强健的体魄，丰富的知识，极强的生存能力。
二、ADF班特点
全新的教育理念，独特的课程设置，快步于同龄的教材，专用的教室、宿舍、校服、书包，强大的教师资源。
1、ADF班教育理念
学习不仅仅限于校园、教室、书本，还要走向社会
学习不仅仅是文化知识，还有健全的心智、健康的人格，强健的体魄，文明的礼仪，正常的动手能力
2、ADF的设置
班级设置：一年，二年各1个班，每班定员32——36人。
班级命名：ADF (Art and Dream Family 的缩写，意为： 艺术（与）梦想/理想家园)
教师配备：
班主任（上午管理），副班主任（下午管理
课程设置：
每周上午20节文化课（每天4节），每周下午两次小语种学习（法语）、两次艺术学习（黑管、长笛）一次体育（或综合实践，综合实践分为学习实践和生活实践，学习实践包括——习
字书法、美术手工、礼仪培训。生活实践——动手操作、参观学习）
3、ADF班教材特点
ADF班课程按照国家统一的教学计划、课程标准开设语文、数学、英语、思品、体育、美术、微机。在此基础上，增设趣味法语、西洋乐器（黑管、长笛），学习实践、生活实践课。培养学生的兴趣、特长，拓展学生的视野，提高学生的综合素养。
ADF班课程设置以本土教育和欧美国家的教育理念相融合，遵循儿童认知规律和趣味特点。注重学生个性发展，营造宽松、民主的教育氛围，培养学生创新意识和创造能力。强化英语，以香港版朗文为主教材，强调多元教育，推广小语种法语学习和西洋器乐学习。教材使用方面，对国家规定的课程教材进行整合，引进国外原版教材、吸收境外优秀教材、开发校本教材等方式，推动和完善课程资源的发展。 使得知识点更加系统化、层次化，内容更具有趣味性、多元性。学习实践 、生活实践使得学生的动手操作能力和生活生存能力得到有效提高。
语文 ：结合人教版、苏教版、北师大版语文教材，及国学教材《三字经》《千字文》等内容优势，遵循儿童认知规律，编排了富有节奏，易记易诵的韵语，便于联想和记忆。科学地解决了汉字的字量、字种、字序、字用四大问题。凸显集中识字，自主阅读。让儿童轻松识认1200个常用字，会写510个生字，实现了七、八岁儿童自主读书。
数学：在一年级和二年级现有教材基础上，通过归类整合，将分散的知识点聚集，形成框架，使得知识点更系统化、层次化。整合后的教材主要分为数的计算，几何图形，综合实践，趣味数学4个板块，将数学知识寓于生动的画面中，便于学生更加直观的学习。教学采用精讲多练、自主探索、动手操作、合作交流等模式来完成，让学生在数学海洋中欢快地遨游。
英语：英语以香港版朗文教材为主体，与本校绘本教材相结合。本校绘本教材是结合港澳台及国外小学英语教材的编写特点，取其精华，博采众长。以培养训练孩子们日常用语和口语交际为主。一年级绘本教材分为4个单元，包括35个单词，30个日常生活句子，4首歌谣，26个英文字母及简单的字母拼读规则。。二年级教材分为4个单元，主要以生活交际为主。涵盖日常校园用语，就餐用语，部分简单生活介绍。让英语成为真正的交流工具，让孩子们敢说，乐学，并能学以致用！
法语:聘请法国专业法语教师，采用趣味口语教学模式，培养孩子听、说及语言表达能力，为孩子多开一扇通向世界的大门。
器乐：黑管和长笛属于西洋乐器中的木管乐器。木管乐器起源很早，是乐器家族中音色最为丰富的一族， 多用来表现大自然。选择这两种乐器主要是考虑到孩子们方便携带，价格适中，比较新颖。
实践活动课：重点注重培养孩子们的动手能力、社会生存能力。学习不仅仅限于校园内，我们还将带领孩子们走出校园，从最基本的生活常识入手，接触社会、了解社会、以便将来更好的适应社会。
欢迎您选择就读ADF班，祝愿孩子们在ADF班里健康成长，祝愿各位家长朋友身体健康、工作顺意！