一、单项选择题
1. 中印等国倡导的“和平共处五项原则”得到了国际社会认可的会议是( )。
A. 雅尔塔会议 B. 开罗会议
C. 波茨坦会议 D. 万隆会议
2. 我国传统文化中的“杏林”指的是( )。
A. 教育界 B. 医学界
C. 文学界 D. 艺术界
3. 下列关于中国传统乐器的表述，正确的是( )。
A. 编钟是唐代以后发展成熟的大型乐器
B. 古琴的演奏方式与西洋的小提琴相同
C. 管乐器有小号、圆号、笛子、排箫等
D.“金鼓齐鸣”的“金”指锣、铙等乐器
4、下列作品中，以李隆基和杨玉环爱情故事为题材的是( )。
A. 白居易《长恨歌》 B. 王安石《明妃曲》
C.陆游《钗头凤》 D.吴伟业《圆圆曲》
二、材料分析题
材料：
学校组织秋游，关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃，于是纷纷议议论：“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”，“它怎么不爱护小猴子呢”，“猴子又不是人” “人有时候也会抢东西吃”…… 听着同学们的议论，老师若有所思。
返校后，关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言。
“老猴子抢小猴子的东西吃就是不对！”
“《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏。”
“动物间可以这样，我们人可不能这样。”
关老师赞同道：“对!动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会里讲文明的，我们要尊老爱幼。”
小松站起来追问道：“有的人捕杀猴子，卖到酒店去，他们这样做，对吗?”
关老师回答：“他们这样做是不对的，爱护动物是我们每一个人的责任，我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。”
问题:请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。
参考答案：
一、单项选择题
1．D【解析】和平共处五项原则最先由总理于1953年12月底在会见来访的印度代表团时提出。1955年4月18日—24日，在印度尼西亚万隆举行的有29个国家和地区参加的亚非会议（又称万隆会议）发表了著名的《关于促进世界和平与合作的宣言》，宣言提出的十项国际关系原则包括了这五项原则的全部内容。
2．B【解析】杏林是我国医学界的代称，医者常以“杏林中人”自居。据《神仙传》卷十记载：“君异居山为人治病不取钱使人重病愈者，使栽杏五株，轻者一株，如此十年，计得十万余株，郁然成林……”根据这一传说，人们用“杏林”称颂医生。
3．D【解析】编钟是我国古代汉族的大型打击乐器，兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。古琴是汉民族最早的拨弦乐器，演奏时，右手拨弹琴弦、左手按弦取音。小提琴也是一种弦乐器，靠弦和弓摩擦发出声音。小号、圆号不是中国传统乐器。“金鼓齐鸣”中的“金”是指古代金属制成的打击乐器，如锣、铙等。
4．A【解析】白居易的《长恨歌》是一首长篇叙事诗，形象地叙述了唐玄宗（李隆基）与杨贵妃的爱情悲剧。王安石的《明妃曲》被称为是咏王昭君最好的诗。陆游的《钗头凤》写的是陆游自己与原配唐氏的爱情悲剧。吴伟业（号梅村）的《圆圆曲》以吴三桂和陈圆圆的悲欢离合构成全诗的叙事情节。
二、材料分析题
【答案要点】
关老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求。值得肯定。
首先，关老师的行为体现了教书育人。教书育人要求老师在工作中遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中关老师通过全班同学讨论学习，激发学生创新精神，培养学生良好品行。
其次，关老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求老师要关心爱护全体学生，尊重他们的人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中关老师组织学生通过讨论学习，引导学生尊老爱幼，保护动物，促进了学生的全面发展。
最后，关老师的行为体现了为人师表。为人师表要求老师坚守高尚情操，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。材料中关老师以身作则，教育学生尊老爱幼，给学生树立榜样。总之，老师的行为体现了崇高的老师职业道德，这种精神值得弘扬，需要每个老师学习。